Thema Kindertheologie: Materialien für Religionsunterricht und Gemeinde
Diese Bände laden Lehrkräfte und Gruppenleiter dazu ein, sich im Religionsunterricht und in der Religionspädagogik auf einen spannenden Dialog mit Kindern über theologische Themen einzulassen.Kombi-Paket: Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie
Die neu erweiterte Reihe versteht sich als Forum für die wissenschaftliche Erschließung, den Erfahrungsautausch und die Vorstellung von Themenfeldern und Methoden der Kinder- und Jugendtheologie, die längst Teil der modernen Religionspädagogik geworden ist.
Den Inhalt der einzelnen Bände finden Sie unter den jeweiligen Einzeltiteln.
- 1. Auflage 2023
- broschiert
- ISBN 978-3-7668-4605-1
"...dann nutzen wir sie auch: Digitalisierung first - Bedenken second"!?
Der sechste Band des neuen Jahrbuchs für Kinder- und Jugendtheologie beschäftigt sich mit dem Themenbereich "Jugendtheologie und Digitalisierung".
Jugendtheologie als Forschungsfeld und Praxis stellt sich schon durch die Vielfalt ihrer theologischen, religionspädagogischen und didaktischen Bezüge als ein komplexes Unterfangen dar. Eine ganze Reihe von offenen Fragen begleitet die Entwicklung dieses Forschungsfeldes und die entsprechende Praxis von ihren Anfängen an. Die dadurch immer wieder ausgelösten Diskussionen weisen die Jugendtheologie als ein weiterhin dynamisches Feld religionspädagogischer Reflexion aus, für das sowohl die Berücksichtigung gesellschaftlicher und kirchlicher Entwicklungen wie auch aktueller Forschungserkenntnisse von zentraler Bedeutung ist. Durch die in den letzten Jahren immer stärker religionspädagogisch in den Blick genommenen digital-kulturellen Entwicklungsprozesse stellt sich diese Reflexionsaufgabe in nochmals verschärfter Weise. In welcher Hinsicht dies der Fall ist und mit welchen notwendigen Ausdifferenzierungen sich notwendige Orientierungen verbinden, soll im Folgenden – auch in Aufnahme der nach wie vor offenen Fragen an die Jugendtheologie – näher erörtert werden.
Mit zahlreichen Beiträgen von Thomas Schlag, Marcell Saß, Ilona Nord, Martin Rothgangel, Britta Konz, Antje Roggenkamp, Christian Cebulj, Claude Bachmann, René Schaberger, Stefan Piasecki, Annette Haußmann, Caroline Teschmer, Tobias Faix, Leonie Preck, Marielena Berger, Sabrina Müller, Nicole Bruderer-Traber, Thomas Schlag, Doreen Flick-Holtsch, Stefanie Findeisen, Gernot Meier und Jasmine Suhner.
- 168 Seiten
- 1. Auflage 2023
- broschiert
- ISBN 978-3-7668-4598-6
"Mir würde das auch gefallen, wenn er mir helfen würde"
In diesem Sonderband werden aktuelle Zugänge von Kindern und Jugendlichen zur Gottesfrage entfaltet. In dem extra für diesen Band verfassten Beitrag "Gottesverständnis" von Wilfried Härle wird ein aktueller systematisch-theologischer Zugang zur Gottesfrage geboten.
- 215 Seiten
- 1. Auflage 2011
- broschiert
- ISBN 978-3-7668-4194-0
"Lieber Gott, Amen!"
- 539 Seiten
- 1. Auflage 2009
- broschiert
- ISBN 978-3-7668-4098-1
Mittendrin ist Gott
Das Jahrbuch richtet sich an alle, die mit der religiösen Erziehung jüngerer Kinder befasst sind. Der erste Band des "Jahrbuchs für Kindertheolgie" beginnt mit einer programmatischen Schilderung der Geschichte und des Anliegens von Kindertheolgie. Er bietet theoretische Grundlagen und empirische Einblicke, pädagogische Anregungen und Informationen für die Praxis.
- 2. Auflage 2008
- broschiert
- ISBN 978-3-7668-3744-8
Theologische Gespräche mit Kindern
- 367 Seiten
- 1. Auflage 2007
- broschiert
- ISBN 978-3-7668-3938-1
Zu Gast bei Abraham
- 1. Auflage 2007
- Broschiert
- ISBN 978-3-7668-4007-3
"Sehen kann man ihn ja, aber anfassen...?"
Das Jahrbuch richtet sich an alle, die mit der religiösen Erziehung jüngerer Kinder befasst sind. Der siebte Band des "Jahrbuchs für Kindertheolgie" beschäftigt sich mit dem Christusbild, das sich Kinder durch Erzählungen von Jesus machen und der Frage "Welche Bedeutung hat Jesus für den Glauben der Kinder?"
- 1. Auflage 2008
- broschiert
- ISBN 978-3-7668-4072-1
Jesus hilft!
- 292 Seiten
- 1. Auflage 2002
- broschiert
- ISBN 978-3-7668-3763-9
"Jesus würde sagen: Nicht schlecht!"
Die Beiträge dieses Sonderbandes behandeln die Fragestellung der "Kompetenzorientierung" aus unterschiedlichen Perspektiven. Deutlich wird: Kindertheologie und Kompetenzorientierung sind keine "konkurrierenden" Geschwister, sondern stehen in einem komplementären Verhältnis zueinander.
- 199 Seiten
- 1. Auflage 2011
- broschiert
- ISBN 978-3-7668-4182-7